De manier waarop een OK-instructeur les geeft (in tegenstelling tot DAN en MFA) is vrij. Het OK adviseert weliswaar competentiegericht onderwijs, maar als een instructeur het klassikaal, dmv assistentie bij zelfstudie, met schematische protocollen of op welke andere manier dan ook wil doen, dan staat hem dat vrij. Zolang de cursist aan het eind van de rit maar competent is op de examenonderdelen. Als je als instructeur een beetje didactisch onderlegd en creatief bent en je de lesstof beheerst, dan dan kun je alle kanten op met je lesmethoden. Ik denk overigens dat heel veel instruceurs dat allang doen en dat de ABCDE-methode, het top-tot-teen-onderzoek, first en second survey en dergelijke -tijdens vervolglessen-gedoceerd worden.
Wanneer de LPEV-cursus uitsluitend een lesmethode is dan strookt dat niet met het pretentieuze mission statement.