Welke leeftijd vinden jullie dat men zou moeten hebben om te mogen reanimeren?

Christiaan,

Misschien is juist daarom dat ik vertel dat je niets verkeerd kan doen.. je kan alleen veel goed doen en het misschien nog beter doen, als je wat truukjes toepast..

• zoals 2 x blazen, en 15 keer drukken op het midden van het borstbeen.
• zoals de positie goed bepalen door het punt op de zoeken waar je niet moet drukken...
• zoals voldoende diep indrukken en voldoende maar langzaam in te blazen..]

Daarom vraag ik alle instructeurs het verhaal goed te vertellen..

Het is al stresvoll genoeg, want daar ligt niet Annie, maar een lelijke vent met spul uit ze mond komt..

In de oude conventionele manier heeft iemand onthouden dat  je veel fout kan doen, en dat het misschien wel jou schuld is dat iemand het niet overleeft. En dan durft iemand niets meer te doen..

Of dat je weet, dat je NIETS verkeerd meer kan doen, maar wel veel goed... en dat reanimeren eenvoudig is. en begint met een alarmeren en blazen en drukken.. en dat die AED snel komt en dat je je geleerde truukjes kan toepassen om het nog beter te doen..

Het is niet zo dat mensen slechter gaan reanimeren, maar vaak juist veel sneller en effectiever reageren.., daar is sinds 1992 al veel onderzoek naar gedaan.. maar dat kan iedereen ook op z'n klompen aanvoelen..
ik zie zelf dat de met deze methode, de groepen die op herhaling komen en op deze wijze les gehad hebben het veel beter en hun hulpverlening beter organiseren dat de mensen die conventioneel zijn opgeleid..

Tuurlijk leren we mensen voor een 9,5 reanimatietechnieken...
alleen ik noemen dat verfijnen en nooit dat ze iets verkeerd doen... en zelfs al stappen we over de patient heen tussentijds.. en slikken we ff. en geven later een positive feedback en spreken iemand niet rechtstreeks aan, maar geven op een later moment aan dat het meestal veiliger is om op het slachtoffer lopen als dat kan..
De positieve sfeer tijdens het didactische proces moet blijven gehandhaafd.

en onthoud.  een slechte reanimatie is altijd beter dan geen reanimatie...

Een goede reanimatie zorgt voor een overlevingskans van 12%, een slechte reanimatie van 10%,  en alleen bellen met 6% en die AED 67%..

Rolf,

Ik ben met je eens dat slechte training volgen ook slechte resultaten geven..
Maar ik kom op heel veel examens ook instructeurs tegen , die denken dat ze de puntjes op de I zetten. Maar op heel veel essentielere punten de plank mis slaan.
voorbeeld 1.
Dat een vrije luchtweg bijvoorbeeld gewoon bereikt word met een kinlift weten de meeste cursisten nog steeds niet... ;-(((((
En dat een stabiele zijligging eigenlijk maar in enkele gevallen gebruikt hoeft te worden.. en dus vaak helemaal niet nodig is...

Voorbeeld 2.
Dat het alarmeren niet ophoudt met 112 te bellen, maar dat een gebouwbeheerder, portier, bhv organisatie, alarmeert, zorgt dat iemand de ambulance staat op te wachten.., Iemand aan het werk zet om AED aan het werk te zetten.. zelfs bij een groep in het ziekenhuis, werd 112 gebeld, :-((((

Voorbeeld 3.
Iedereen weet precies het zwaardvormig aanhangsel te vinden... waarom drukken dan alle kandidaten er wel op, of er zo vlak naast, dat ze er vaak toch bijna wel op drukken.. (terwijl dat borstbeen veel groter is...


Maar in de afgelopen 10 examens voor het Oranje Kruis die gehad werden, kwamen deze bovenstaande zaken veelvuldig voor... (allemaal verschillende instructeurs)

Ik wijt het maar aan de invoering van de nieuwe richtlijnen.. maar dat soort zaken verhogen de overlevingskansen meer...

ik bedoel maar ff.. Natuurlijk gebeurd dat niet bij de instructeurs die hier lezen...  En we hebben altijd heel zenuwachtige kandidaten... moet je afvragen hoe dat komt...

Dus tuurlijk moet het goed aangeleerd worden.. met ook de juiste didactiek en de juiste achtergrond info.. en niet met het idee dat je alleen alles fout kan doen, maar dat je veel goed kan doen...

Heb je niet goed gelezen Jacques...

Volgens mij ga jij mieren neuken over 2% grotere overlevingskans..
Een goede uitvoering van de eerste 2 keten van overleven biedt ongeveer 12% .
Een slechte uitvoering ongeveer 10%
Geen uitvoering = 0%
De AED maakt de overlevingskans in eens naar 67%

En we hebben hebben het over de didactiek, dat je alleen dingen goed kan doen en niets verkeerd..., omdat je een patient niet slechter krijgt : Doder dan dood kan niet !!)
ipv van leren wat er allemaal mis kan gaan en bang zijn dat je de verkeerde dingen gaat doen. en daarom in de praktijk maar niets doen...

Daar leren we cursisten dat ze niets verkeerd kunnen doen en wel veel goed.  en dat leren we ze goed hoor...
maak je geen zorgen...  En de meeste cursisten die deze didactieke volgen reanimeren beter, dan de conventionele manier van lesgeven....

waneer mag je deelnemen aan een reanimatie.

wel zodra je leer plichtig bent en een beetje op leeftijd.

ik schat een jaar of 12.
dat is mijn mening.